Næsten hver gang nogen ser børn, der kaster sig ind med en eller anden form for opgave, kan du stole på en observatør til at bemærke: "Start dem ungt!"
At hjælpe derhjemme eller bare øve på at bidrage til familien (og til mennesker generelt) er noget næsten alle forældre ønsker at indpode deres afkom. At få børn til at gøre pligter er ikke kun en effektiv måde at få det hele til; det er en integreret del af at hæve glade, selvsikre børn der bliver produktive og samvittighedsfulde medlemmer af deres generation.
Så ja, start dem unge. Men hvornår, hvordan og med hvilke opgaver? Her er nogle ting, du skal overveje, når du implementerer en kultur, der hænger på hånden i din egen familie, derefter en liste over det arbejde, du måske vil overveje for hver aldersgruppe.
Børn elsker så små som småhætte at se og efterligne deres forældre og ældre søskende, når de gør pligter. De er utroligt ivrige efter at “hjælpe” og børneversioner af rengøringsværktøjer som dette mini Dyson drage fordel af denne fase. Det vigtige er dette: Selv hvis det er lettere at besætte dine små børn på en anden måde, mens du får det husarbejde udført ved at tappe på deres naturlige tilbøjelighed til at lære ved at gøre (og gøre det selv) vil betale sig i lange løb. Ved at knytte opgaver, der har tendens til at blive humdrum i voksen alder eller tidligere (støvning, støvsugning osv.) Med positive følelser - tid med og ros fra dig - du investerer i dit barns fremtidige tilbøjelighed til at holde tingene rene og velordnet.
Når du lader børn hjælpe med ting, de opfatter som opgaver, "store mennesker" gør, øger du deres selvtillid og uafhængighed. Ved at give dem et ansvar lader du dem vide, at du har tillid til dem, og du regner med dem, og at de er en uundværlig del af deres familieenhed. For at få mest muligt ud af denne effekt skal du give dine børn gøremål, der er udfordrende, men stadig inden for deres evne til at udføre. Psykologer kalder dette the zone med proximal udvikling og beskriv det som opgaver, som en elev kan udføre med vejledning og opmuntring fra en mere kyndig (det er dig). Selvom ikke alle dit barns opgaver behøver at falde ind under denne kategori, skal du huske at medtage nogle der gør det.
For at undgå at underminere de positive psykologiske fordele ved, at dine børn udfører deres pligter, skal du gøre dit bedste for ikke at rette op på, hvad de har gjort. Giv din vejledning og input på forenden og overdådige din tak og ros i slutningen. På denne linje skal du vælge gøremål for dine børn, som de kan gennemføre til en standard, som du kan leve med.
For at maksimere den iboende belønning ved rengøring og organisering, prøv at vælge nogle pligter, der har øjeblikkelige og / eller synlige resultater. For eksempel kan støvning muligvis ikke være så mærkbar som at rette skoene op på skoholderen. Sørg for at påpege og understrege, hvor pænt alt ser ud, og hvor roligt alt føles, når opgaven er gjort for virkelig at køre punktet hjem.
Med disse større billedprincipper i tankerne som en guide til at vælge, hvilke specifikke pligter der skal gives dine børn, her er nogle eksempler på opgaver fordelt på aldersgruppe. (Hver ældre gruppe inkluderer de opgaver, der er anført i den forrige gruppe.)