Det nye højdeprogram lærer gymnasieelever livslektioner gennem arkitektur

En uge i oktober lagde mellemskoler på Marymount School på Manhattan matematik lærebøger og videnskab væk udstyr og flytte deres fokus til et emne, der ikke ofte berøres i 6. til 8. klasse: Klassisk Arkitektur. I løbet af denne fem-dages strækning besøger studerende nogle af de mest imponerende eksempler på arkitektur omkring deres campus - såsom Beaux Arts-bygningen i Metropolitan Museum of Art - opdag teknikken bag strukturelle kupler ved hjælp af modeller lavet af spaghetti og skumfiduser, og dabble i områder med dekorativ kunst, herunder dekorative forgyldning. Det hele er en del af New Heights, et program startet af Institut for Klassisk Kunst og Arkitektur på Marymount i 2015, og som nu er udvidet til otte skoler (og tæller!) rundt om i landet - inklusive for første gang offentlige skoler.

Dette indhold er importeret fra Vimeo. Du kan muligvis finde det samme indhold i et andet format, eller du kan muligvis finde flere oplysninger på deres websted.

Programmet stammer fra en samtale mellem ICAA-præsident Peter Lyden og en Marymount-alumna, der bemærkede det udtalt kønsforskel inden for arkitekturområdet. Hvordan spekulerede hun på, kunne vi få flere kvinder til at interessere sig for en karriere som arkitekter? Der syntes ikke noget bedre sted at starte end Marymount, en skole for alle piger med et åbent fakultet til at afsætte tid i klasseværelset til det ukonventionelle emne.

"Hvad der er godt ved Marymount som skole er, at de vil lære alle deres piger at være ledere," siger Lyden. ”De vil have dem til at være vokal og interesserede. Vi var meget interesserede i at udrulle dette nationalt, men det virkede som det perfekte sted at starte. "

Lyden samarbejdede med Marymount's læseplanekoordinator Jillian Pagliocca for at udvikle et sæt lektioner, der ikke ville kun være informativ, men engagerende nok til at fange en gruppe mellemskoler uden forudgående kendskab til arkitektur.

"Når du samarbejder mellem en uddannelsesinstitution og en ekstern gruppe, er der meget kommunikation, der skal ske for at engagere dem pædagogisk, "siger Pagliocca." Du kan ikke bare tale med dem og sige interessante ting i 45 minutter - men de vil eje værket, hvis de spiller en aktiv rolle i det."

Så Lyden og ICAA udnyttede deres mange medlemmers kontakter til at skabe en læseplan, der kombinerer historie, forelæsninger, kreativ eksperimentering og praktisk læring på stedet. I år hørte studerende fra toparkitekter og designere - ligesom Sarah Magness og Michael Romero - studerede arkitekturen på Metropolitan Museum of Art og Grand Central Terminal og tog forgyldte briller med James Boyd fra Boyd Reath.

Programmet på Marymount drager fuld fordel af dets omgivelser i New York. "Vi bor i en sådan arkitektonisk rig struktureret by, og jeg synes, det er let at bare gå fra sted til sted - især i denne tidsalder, når de er meget i deres eget hoveder - og har ingen form for perspektiv uden for sig selv og ind i det byggede miljø omkring dem, "siger Pagliocca. Tilsvarende benytter efterfølgende læseplaner i forskellige byer også stedspecifikke lektioner.

I år blev Marymount-studerende for første gang i New Heights-historien også opfordret til at se på arkitektur og byplanlægning gennem en sociopolitisk linse.

"Vi havde tænkt på, hvordan vi kunne videreudvikle det og sætte det i sammenhæng med social retfærdighed," siger Romero, en arkitekt og ICAA-medlem, der har været involveret i programmet siden starten. "Så ud over at tale om Duomo og historien og skønheden og engineering af Renæssance, vi talte om ideen om, hvordan arkitektur kan skabe en følelse af fællesskab og stolthed - eller det gør det ikke. "

I begyndelsen af ​​ugen så eleverne Borger Jane: Battle for the City, en dokumentar om kampen mellem aktivist og byplanlægger Jane Jacobs og New Yorks berømte "magtmægler" og bygherre Robert Moses. Dette fundament udgjorde en bro mellem arkitektur som et æstetisk emne og dets kulturelle og politiske indflydelse.

"Et af hovedtemaerne er empowerment af kvinder og forsøg på at få flere kvinder inden for arkitektur og relaterede områder, men på toppen af ​​det vil vi undersøge, hvordan dette smuk arkitektur, og disse smukke gader i områder, hvad enten det er i New York eller Chicago eller på anden måde, blev udslettet for citat-uncitat, 'fremskridt', "siger Romero. "Og det var kvarterer, der havde tendens til at være fattigere eller mindretalskvarterer."

Gennem dette lærte eleverne om områder som Bronzeville, Chicago-kvarteret, der var berømt som en oase af afroamerikansk kultur og forretning i begyndelsen af ​​det 20. århundrede. århundrede (det blev ofte omtalt som den sorte metropol), og som, som Romero siger, det blev "udhulet" af racemæssigt begrænsende boliger, motorveje og andre regeringer projekter. "Vi ser tabet af fællesskab," siger han.

Ved at "bruge arkitektur til at skubbe i den retning," siger Romero, at han håber at indgyde de studerende en mere kritisk måde at se på deres omgivelser. ”Jeg ved, at de ikke alle går ind i arkitektur, men jeg håber, at de måske om 15, 20 år vil huske dette lille program, og hvordan det måske fik dem til at se tingene anderledes om det byggede miljø, og hvordan de bevæger sig rundt i verden."

Lær mere om nye højder, og lav en donation her.

Følg House Beautiful videre Instagram.

Dette indhold oprettes og vedligeholdes af en tredjepart og importeres til denne side for at hjælpe brugerne med at give deres e-mail-adresser. Du kan muligvis finde flere oplysninger om dette og lignende indhold på piano.io.